知觉的基本特征(教育理论|知觉的基本特征)

  知觉的基本特征

  在开始之前,我们先思考一个问题:“我看到一面国旗是红色的”和“我看到一面红色的国旗”一样吗?同样的文字有什么区别呢。第一句,最终落脚点是红色,只有眼睛这个器官有了相应的反应,这在心理学中,我们把它称为感觉。而第二句话,最终落脚点是国旗,通过红色的,长方形的,上面有黄色五角星的这种整体理解,最终我们明确了看到的是国旗,这种把一事物在头脑中的整体反应被称为知觉。那么知觉有哪些基本特征呢,我们一起来学习探讨。这部分内容主要以单选题题形式来考察,因此对每种特性理解、能加以判断即可。

  知觉的基本特征(教育理论|知觉的基本特征)

  1.知觉的选择性

  到火车站去接女朋友,我们能在茫茫人海中,很快的找到要接的人,这就是知觉的选择性,在选择的过程中,我们会把陌生人作为背景,把要找的人作为知觉对象。比如老师上课要求学生把关键词用红色笔画出来,这就运用了知觉的选择性。

  2.知觉的整体性

  音乐课上,老师唱了一首歌的开头,我就知道他唱的是《我和我的祖国》,这就是知觉的整体性,这首歌的开头属于《我和我的祖国》当中的一部分,通过部分歌词知道整首歌,这种通过部分看到整体,就是知觉的整体性。同理,人们也可以通过整体来认识各个部分,例如我们能够把残缺的艺术品补充完整,做英语完形填空的时候,就利用了知觉的整体性这种特征。

  3.知觉的理解性

  正如题目中所说的“仁者见仁、智者见智”、“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”,对于同样一个事物,每个人都会基于自身的经验进行看待,从而产生自己的理解和看法,这就是知觉的理解性。

  4.知觉的恒常性

  站到火车轨道往前看,离我们近的地方看到的是平行线,远处看相交了,我们仍然知道它还是两条平行的轨道(形状恒常);晚上在不开灯的房间,看到国旗是黑红色,但我们仍然知道他就是红色的(颜色恒常);两小儿辩日,近大远小,我们仍然知道太阳大小其实没有变化(大小恒常);手电筒打开,白天感觉不明显,晚上在漆黑的房间就感觉特别亮(亮度恒常)。

  内容相对简单,我们通过题目来练习一下:

  1.窥一斑而知全豹。(知觉的整体性:通过部分斑点就能知道整体是豹子)

  2.过年放鞭炮,在房间里听到的声音比院子里小,但我知道鞭炮声一样大。(知觉的恒常性)

  3.画家简单勾勒几笔,有人觉得他在画老虎,有人觉得在画猫。(知觉的理解性:每个人的感觉都不一样)

  4.猎人进山只见兽,樵夫进山只见柴。(知觉的选择性:在众多背景中,只选择自己需要的)

  以上内容希望对大家有所帮助!

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