评课用语优缺点及建议(教学评课用语28条)

  经常参加各类听评课活动,有些评课常用语整理罗列如下:

  1.教师善于创设情景,给学生以挑战的机会。

  2.让学生获得成功,成功是一种巨大的鼓舞力量。

  3.教学内容贴近生活,学有用的数学,注重激发学生的兴趣。

  4.教学语言精确,富有感染力,重视鼓励性评价。

  5.师生互动环节安排适当,学生参与性强。

  6.教学的艺术,不是传授是激发和唤醒。通过提醒、练习、竞赛等方法引导学生主动参与、积极思考,提高学生的思维水平。

  7.重视学生解题后的感悟和思考,思路、方法、规律、纠错的小结做得到位。

  8.教师课堂指令明确、简洁,学生课堂习惯好,训练有素,效率较高。

  9.由易到难,循序渐进,不紧不慢,节奏分明。

  10.面向全体,学生思考、动笔的时间充裕。

  11.课堂氛围民主,学生参与率高,能发表不同观点和想法。

  12.立足课本,重视教材文本的使用。

  13.激励性评价诚恳真实。

  14.重视即时性的纠错,并举一反三。

  15.重组教材,由浅入深。

  16.不要过早地提出结论,让学生有总结、归纳的时间。

  17.教学基本功扎实,普通话、板书、多媒体使用均佳。

  18.通过训练入手,先思后讲,先学后讲,引导学生主动学习。

  19.问题式导学,把教学重点分成几个问题,分成几个块板,引导学生逐步解决。

  20.教态自然,语言流畅,关键处注意停顿,富有启发性。

  21.能站在学生的角度设计教学流程,比较接地气,效果好。

  22.课堂容量大,学生参与度高。

  23.教学环节完整,有复习引入,有讲有练有板书有提问有反馈巩固,教学方法多样化,学生参与多样化,课堂生动活泼。

  24.重视前后知识的内在联系,用类比等方法,发挥知识的正迁移效应。

  25.教学过程体现两性——工具性和人文性,既有知识、方法学习,也有人文情感教育,两者兼顾。

  26.重视方法的传授,授之以渔,提升学生的解题能力。

  27.课堂气氛民主平等,教师的教态亲切自然,具有较强的亲和力。

  28.教学重点明确,始终围绕教学重点展开、引伸、总结,讲深学透,集中精力打歼灭战。

  未必正确,恳请批评或补充。

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